Lesplan: Kunst en Vormtaal van de First Nations

Inleiding (15 minuten)

• Wat zijn First Nations? Een korte introductie over de inheemse volkeren van Noord-Amerika, hun diversiteit en hun lange geschiedenis op het continent.
• Waarom kunst belangrijk was: Bespreek de rol van kunst in de traditionele First Nations-cultuur. Kunst was niet alleen een vorm van expressie, maar ook een manier om verhalen te vertellen, kennis over te dragen en een connectie met de natuur en voorouders te onderhouden.

Geschiedenis (15 minuten)

• Pre-koloniale tijd: Bespreek kort de kunst en cultuur van de First Nations vóór de komst van de Europeanen. Focus op de diversiteit aan kunstvormen, zoals rotstekeningen, maskers, weefsels en totempalen.
• Invloed van de kolonisatie: Leg uit hoe de kolonisatie een enorme impact had op de First Nations-cultuur, inclusief de kunst. Veel traditionele kunstvormen werden onderdrukt of verloren gingen.

Vormtaal en Symbolen (20 minuten)

• Natuurlijke materialen: Bespreek de materialen die traditioneel werden gebruikt voor kunstwerken, zoals hout, leer, veren, botten en stenen.
• Symbolen en betekenis: Leg uit hoe symbolen in de First Nations-kunst vaak diepe spirituele betekenissen hebben. Geef voorbeelden van veelvoorkomende symbolen en hun interpretaties.
• Verhalen vertellen: Bespreek hoe kunstwerken vaak verhalen vertellen over de natuur, mythologie en geschiedenis van een bepaalde First Nations-groep.

Tattoo Kunst (20 minuten)

• Traditionele betekenis: Leg uit dat tatoeages in veel First Nations-culturen een heilige betekenis hebben. Ze kunnen bijvoorbeeld iemands status, clan of spirituele connectie weergeven.
• Technieken en ontwerpen: Bespreek de traditionele technieken die werden gebruikt voor tatoeages en de verschillende soorten ontwerpen die voorkwamen.
• Moderne interpretaties: Bespreek hoe sommige First Nations-artiesten de traditionele tattoo-kunst revitaliseren en aanpassen aan de moderne tijd.

Opdracht (20 minuten)

• Eigen ontwerp: Vraag de leerlingen om een eigen tattoo-ontwerp te maken, geïnspireerd door de First Nations-kunst. Ze kunnen gebruik maken van traditionele symbolen en motieven, maar ook hun eigen interpretatie toevoegen.
• Presentatie: Laat de leerlingen hun ontwerp presenteren aan de klas. Ze kunnen uitleggen welke symbolen ze hebben gebruikt en wat deze voor hen betekenen.

Afsluiting (5 minuten)

• Belang van respect: Benadruk het belang van respect voor de First Nations-cultuur en hun kunst. Het is belangrijk om te erkennen dat deze kunst een diepe betekenis heeft en niet zomaar mag worden gekopieerd of gemisbruikt.

Aanvullende activiteiten:

• Bezoek aan een museum: Als er een museum in de buurt is met een collectie First Nations-kunst, kan een bezoek hier een waardevolle aanvulling zijn op de les.
• Uitnodigen van een gastspreker: Een kunstenaar of iemand uit de First Nations-gemeenschap kan een inspirerende gastspreker zijn voor de leerlingen.
• Filmvertoning: Er zijn verschillende documentaires en films beschikbaar over de First Nations-kunst en cultuur.

Leerdoelen:

• Leerlingen leren over de geschiedenis, cultuur en kunst van de First Nations.
• Leerlingen begrijpen de betekenis van symbolen en motieven in de First Nations-kunst.
• Leerlingen ontwikkelen respect voor de First Nations-cultuur.
• Leerlingen leren een eigen kunstwerk te ontwerpen en te presenteren.

Materialen:

• Presentatie met afbeeldingen van First Nations-kunst
• Diverse voorbeelden van tattoo-ontwerpen
• Tekengereedschappen (potloden, stiften, markers)
• Papier

Tip: Zorg ervoor dat de informatie die je de leerlingen geeft accuraat en respectvol is. Het is belangrijk om de diversiteit van de First Nations-culturen te benadrukken.